為加快應對傳統(tǒng)外貿(mào)轉型升級，更好培養(yǎng)現(xiàn)代服務業(yè)所需專業(yè)人才，創(chuàng)新英語教育新模式，推動數(shù)字化教學，中國職業(yè)技術教育學會外語教育工作委員會舉辦人工智能賦能英語教育創(chuàng)新發(fā)展研討會。我院派出教學骨干商務英語專業(yè)謝慧琪與陳玉瑤兩位教師參會。

會上教育部原副部長、全國政協(xié)委員、中國職業(yè)技術教育學會會長、國務院參事室特約研究員魯昕教授在大會上做關于中國職業(yè)教育與新版職業(yè)教育專業(yè)目錄職業(yè)外語指引的學術報告。魯昕教授引用今年全國職業(yè)教育大會上，習近平總書記的重要指示，職業(yè)教育前途廣闊，大有可為。職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，創(chuàng)新各層次各類型職業(yè)教育模式，為實現(xiàn)兩個一百年奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢提供堅實人才保障。

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魯昕教授進一步指出，國際合作，沒有語言不行。英語不行，很難培養(yǎng)高質(zhì)量、高素質(zhì)人才。如世界技能大賽，提供的資料都是英文。可見語言的重要性，職業(yè)教育中的英語教育需要與時俱進，創(chuàng)新教學模式。

未來國家將打通專業(yè)一體化銜接，增加與完善高職本科，乃至高職碩士等培養(yǎng)體系。職業(yè)教育教材與普通教材不同 ，普通教材對應的是學科，職業(yè)教育對的是崗位。職業(yè)院校需要努力建設高水平、高層次、技術技能人才培養(yǎng)體系，瞄準技術變革和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級的方向。其中，人工智能，數(shù)字化是國家未來發(fā)展的兩項重要領域，將其納入職業(yè)教育日常教學，培養(yǎng)具備人工智能素養(yǎng)的職業(yè)人才非常必要。

謝慧琪老師與陳玉瑤老師現(xiàn)場留影

   我院教師將結合本學院實際，在日常教科研，教學中結合人工智能相關內(nèi)容，著力培養(yǎng)具備學生的數(shù)字化與創(chuàng)新意識，采用更多樣、靈活的教學方法，為企業(yè)輸送更多專業(yè)人才。