各部門：

　為貫徹落實(shí)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》（國發(fā)〔2019〕4號(hào)），結(jié)合學(xué)校專業(yè)群建設(shè)實(shí)際需求，經(jīng)研究，擬組織開展校級(jí)專業(yè)群建設(shè)工作?，F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、建設(shè)目標(biāo)

  圍繞廣東省重大發(fā)展戰(zhàn)略，面向區(qū)域或行業(yè)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，重點(diǎn)建設(shè)定位準(zhǔn)確、特色鮮明、校企合作共生、培養(yǎng)質(zhì)量較高、綜合實(shí)力較強(qiáng)的校級(jí)專業(yè)群，發(fā)揮專業(yè)群的集聚效應(yīng)和服務(wù)功能，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)結(jié)構(gòu)要素全方位融合，推動(dòng)二級(jí)學(xué)院在各自領(lǐng)域內(nèi)特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、爭創(chuàng)優(yōu)秀，為我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供高素質(zhì)技術(shù)技能人才支持和智力支撐。

  學(xué)校準(zhǔn)備再建設(shè)3~5個(gè)校級(jí)專業(yè)群，并對(duì)2021年3月立項(xiàng)的校級(jí)專業(yè)群進(jìn)行檢查，如不符合校級(jí)專業(yè)群建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，此次立項(xiàng)新的校級(jí)專業(yè)群時(shí)予以撤銷。

二、基本原則

（一）服務(wù)需求。助力產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)、支撐經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，緊緊圍繞戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等我省經(jīng)濟(jì)建設(shè)急需、社會(huì)民生領(lǐng)域緊缺的專業(yè)領(lǐng)域，適應(yīng)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式對(duì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的新要求，找準(zhǔn)人才培養(yǎng)和行業(yè)企業(yè)需求的結(jié)合點(diǎn)，著力打造一批校級(jí)專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目。

（二）示范引領(lǐng)。充分發(fā)揮校級(jí)專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目的示范引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)“院院有高水平特色專業(yè)群”，推動(dòng)學(xué)校健全“對(duì)接產(chǎn)業(yè)、動(dòng)態(tài)調(diào)整、自我完善”的專業(yè)群建設(shè)發(fā)展機(jī)制，加強(qiáng)高水平專業(yè)群建設(shè)，建設(shè)開放共享的專業(yè)群課程教學(xué)資源和實(shí)踐教學(xué)基地，深化教師教材教法“三教”改革，推動(dòng)課堂革命。

（三）持續(xù)推進(jìn)。校級(jí)專業(yè)群，按周期、分階段推進(jìn)建設(shè)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理、過程監(jiān)測(cè)、有進(jìn)有出、優(yōu)勝劣汰，持續(xù)支持一批校級(jí)專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目深化教育教學(xué)改革、力爭打造優(yōu)秀平臺(tái)、造就優(yōu)秀人才、產(chǎn)出優(yōu)秀成果。

三、建設(shè)內(nèi)容

  校級(jí)專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目要重點(diǎn)在人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、課程教學(xué)資源建設(shè)、教材與教法改革、教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、實(shí)踐教學(xué)基地、技術(shù)技能平臺(tái)、社會(huì)服務(wù)、國際交流與合作、可持續(xù)發(fā)展保障機(jī)制等九個(gè)方面開展建設(shè)，具體建設(shè)內(nèi)容由二級(jí)學(xué)院根據(jù)自身實(shí)際確定。建設(shè)周期為3年。

四、申報(bào)要求

（一）申報(bào)條件

  校級(jí)專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目原則上應(yīng)具備以下基本條件：

1.專業(yè)群定位準(zhǔn)確，符合學(xué)校辦學(xué)定位，屬于能夠支撐和集中體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色、獨(dú)具個(gè)性且對(duì)接區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)急需、社會(huì)民生領(lǐng)域緊缺的專業(yè)領(lǐng)域，原則上建議推薦對(duì)接重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)相關(guān)的專業(yè)群。

2.專業(yè)群組建邏輯清晰，每個(gè)專業(yè)群包含3—5個(gè)專業(yè)；群內(nèi)專業(yè)教學(xué)資源共享度、就業(yè)相關(guān)度較高，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)同發(fā)展的建設(shè)機(jī)制；專業(yè)特色鮮明，行業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯。

3.專業(yè)群有高水平專業(yè)帶頭人和教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，校外兼職教師素質(zhì)優(yōu)良。實(shí)踐教學(xué)基地設(shè)施先進(jìn)、管理規(guī)范，基地建設(shè)與實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)相適應(yīng)、相配套。校企共同設(shè)計(jì)科學(xué)規(guī)范的專業(yè)群課程體系，反映行業(yè)領(lǐng)域的新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范，信息技術(shù)深度融入教育教學(xué)，線上線下課程資源豐富。

4.專業(yè)群生源質(zhì)量較好，保持一定辦學(xué)規(guī)模。建立畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查機(jī)制，學(xué)生就業(yè)對(duì)口率、用人單位滿意度、學(xué)生就業(yè)滿意度較高。

（二）工作程序

1.二級(jí)學(xué)院申報(bào)。二級(jí)學(xué)院遴選推薦符合申報(bào)條件的專業(yè)群，并按照本通知要求提交申報(bào)材料。原本已立項(xiàng)建設(shè)的校級(jí)專業(yè)群如發(fā)生重大調(diào)整，則需重新申報(bào)。

2.資格審核。教務(wù)處組織開展資格審核，重點(diǎn)審核以下內(nèi)容：二級(jí)學(xué)院遴選推薦是否符合要求，申報(bào)材料是否齊全，專業(yè)群組建邏輯是否清晰，是否符合學(xué)校服務(wù)面向和辦學(xué)定位，是否對(duì)接區(qū)域或行業(yè)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)（原則上應(yīng)為建議對(duì)接產(chǎn)業(yè)）。

3.專家評(píng)審。教務(wù)處組織專家對(duì)資格審核通過的專業(yè)群，依據(jù)申報(bào)條件等開展評(píng)審。

4.公示、公布結(jié)果。根據(jù)申報(bào)和專家評(píng)審情況，統(tǒng)籌確定各類別校級(jí)專業(yè)群立項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目。建設(shè)項(xiàng)目公示后無異議或者有異議但經(jīng)核查后符合相關(guān)要求的，予以正式公布。

五、其他事宜

二級(jí)學(xué)院應(yīng)于2022年5月20日前將申報(bào)材料報(bào)送至教務(wù)處王老師處，電子版發(fā)至44275871@qq.com。

附件1：校級(jí)專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)書.doc

2022年4月26日