學(xué)校新聞
我校黨委教師工作部舉行“新時代課程思政的理論與實踐”專題報告會
2020年12月10日下午，由黨委教師工作部、人事處、教師發(fā)展中心聯(lián)合舉辦的課程思政專題報告會在科技樓五樓會議室舉行。中山大學(xué)博士生導(dǎo)師、我校馬克思主義學(xué)院院長王仕民教授，以“新時代課程思政的理論與實踐”為題做了專題報告。報告會由黨委教師工作部部長葉春桃同志主持。
王仕民教授從課程思政的基本問題與基本特征、新時代課程思政的必要性、新時代課程思政建設(shè)的主要內(nèi)容、新時代課程思政的教學(xué)體系、新時代課程思政融入教學(xué)方法論等五方面進(jìn)行了交流。他指出，課程思政不是簡單的“課程”加“思政”，不是在專業(yè)課程中剝出幾節(jié)課時講授思政內(nèi)容。“思政”與“課程”的關(guān)系，應(yīng)當(dāng)是“如春在花、如鹽化水”，而非“眼中金屑、米中摻沙”。要避免將德育內(nèi)容生硬楔入專業(yè)課程的傾向，兩者不應(yīng)該是機(jī)械組合而應(yīng)該是有機(jī)融合、相互促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展。
王仕民教授還詳細(xì)的講解了公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)教育課程、實踐類課程應(yīng)怎樣構(gòu)建科學(xué)合理的課程思政教學(xué)體系，強(qiáng)調(diào)了要結(jié)合專業(yè)特點分類推進(jìn)課程思政建設(shè)，同時介紹了課程思政的方法論，系統(tǒng)講述了專業(yè)教師嘗試課程思政教學(xué)改革，首先在思想觀念上要確立“四是四不是”；不是單純?yōu)榱恕巴瓿伞鄙霞壱螅饕菫榱颂岣哒n堂教學(xué)質(zhì)量和“育人”效果；不是要照搬思政課的概念或代替思政課，而是要結(jié)合專業(yè)課程挖掘思政元素、結(jié)合專業(yè)談思想說素養(yǎng)講故事；不是每節(jié)課都要搞思政元素融入，而是在適合有機(jī)聯(lián)系、需要視角的融入，思政元素融入專業(yè)教學(xué)才有成效；不是思政內(nèi)容一定要用太多理論術(shù)語，而是只要實際運用了馬克思主義立場、觀點和方法，用自己的語言把事情分析出來也很好。
我校黨委書記林偉健教授對講座進(jìn)行了總結(jié)并對學(xué)校下一步的課程思政建設(shè)工作進(jìn)行了部署。林書記再次強(qiáng)調(diào)了“課程思政”并不是簡單的“專業(yè)課+思政課”，而是要在專業(yè)課堂上抓住思想價值引領(lǐng)的切入點，把思想價值引領(lǐng)貫穿教育教學(xué)的全過程和各環(huán)節(jié)，要求教師會后還要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和理解“課程思政”建設(shè)的本質(zhì)和內(nèi)涵，提升我校課程思政建設(shè)質(zhì)量！
此次講座主題突出，內(nèi)容豐富，進(jìn)一步提高了參會老師對“課程思政”的認(rèn)識，拓寬了“課程思政”建設(shè)的思路，同時推進(jìn)了我校課程思政教育教學(xué)工作！
（供稿/人事處）
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